Τετάρτη, 22 Μαΐου 2019

ΗΜΕΡΑ ERASMUS ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΣΤΡΟΦΥΣΙΚΗΣ


Την  Τετάρτη 22 Μαΐου στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS γιορτάσαμε την Ημέρα Φυσικών Επιστημών Αστροφυσικής, με μια πολύ ενδιαφέρουσα εκδήλωση τόσο για τους μαθητές μας όσο και για τους γονείς και δημότες που την παρακολουθήσαν στο Δημοτικό Αμφιθέατρου Καντάνου

Προσκεκλημένος μας ήταν ο σπουδαιότερος Έλληνας Αστροφυσικός κ. Σειραδάκης Γιάννης ο οποίος μας μίλησε για το Σύμπαν και για το φαινόμενο των Αντικυθήρων με την ενασχόληση του οποίου έγινε γνωστός σε παγκόσμιο επίπεδο.
Το αμφιθέατρο γέμισε από δημότες και μαθητές των σχολείων της Καντάνου, Παλαιόχωρας, Ροδοβανίου. Οι μαθητές μας με απόλυτη προσήλωση και θαυμασμό παρακολούθησαν τον σπουδαίο επιστήμονα και μετά την ομιλία του ακολούθησε καταιγισμός ερωτήσεων. Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Σειραδάκη Γιάννη για την αποδοχή της πρόσκλησης μας αλλά και για την τεράστια με οφέλη για τους μαθητές μας παρουσίαση και συζήτηση που ακολούθησε.

Επιπλέον ευχαριστούμε τους δημότες που παρακολούθησαν καθώς είμαστε σίγουροι ότι τέτοιου είδους εκδηλώσεις διευρύνουν του ορίζοντες της σκέψης μας και προάγουν τον πολιτισμό.






Δευτέρα, 13 Μαΐου 2019

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ


Στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες, οι οποίοι/ες στις 31 Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν ηλικία έξι (6) ετών (έτος γέννησης 2013).


Για την εγγραφή στην Α’ τάξη απαιτούνται:


α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας (αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΠΕΘ – Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016).

β. Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.), ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ (Α.Δ.Υ.Μ.)

δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση του Διευθυντή του σχολείου, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.

ε. Βεβαίωση Φοίτησης που εκδίδεται από το Νηπιαγωγείο και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό.

στ. Αίτηση μεταφοράς από τον γονέα για μεταφορά του μαθητή με το ΚΤΕΛ


Στην περίπτωση των μαθητών/-τριών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες οι γονείς/κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση από Κ.Ε.Σ.Υ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Τρίτη, 16 Απριλίου 2019

Ημέρα διάχυσης- Ισπανία

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η παρουσίαση της τελευταίας κινητικότητας στην Ισπανία, στα πλαίσια της διάχυσης της ανταλλαγής καλών πρακτικών.
Η παρουσίαση έγινε στους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους/τις μαθητές/-τριες του Δημοτικού Σχολείου Καντάνου.


Δευτέρα, 15 Απριλίου 2019

Διήμερη εκδρομή στο Ηράκλειο

 Την Παρασκευή 12 και Σάββατο 13 Απριλίου πραγματοποιήθηκε διήμερη εκδρομή του Σχολείου μας στο Ηράκλειο. Η ιδέα και η υλοποίηση της εκδρομής προέκυψε από την άψογη συνεργασία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και του Συλλόγου διδασκόντων. Τα παιδιά συνοδεύτηκαν από τους γονείς τους, και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου. Από την πρώτη στιγμή η χαρά όλων ήταν μεγάλη και αυτό κράτησε μέχρι και την επιστροφή.Η εκδρομή ξεκίνησε από την Κάντανο πολύ νωρίς το πρωί και η πρώτη στάση της ήταν στο Ρέθυμνο όπου όλοι είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στην παλιά πόλη του Ρεθύμνου και την παραλία του. Η συνέχεια ήταν στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας στο Ηράκλειο όπου τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ξενάγηση. Την πρώτη μέρα της εκδρομής έκλεισε η επίσκεψη στο Θαλασσόκοσμο όπου για μια ακόμη φορά ο ενθουσιασμός ήταν μεγάλος για όλους. Η δεύτερη μέρα της εκδρομής μονοπωλήθηκε από την επίσκεψη στην Κνωσσό. Η ξενάγηση εκεί άφησε τους πάντες μαγεμένους από το Μινωικό πολιτισμό και τις συνήθειες των ανθρώπων της εποχής. Η τελευταία επίσκεψη ήταν στο χωριό Αρχάνες το οποίο επίσης εντυπωσίασε με την ομορφιά του.
Η εκδρομή αυτή ήταν η απόδειξη ότι όταν υπάρχει καλή διάθεση και  καλή συνεργασία όλα μπορούν να συμβούν. Αυτό που ήταν πολύ  εντυπωσιακό και συγκινητικό ήταν η χαρά με την οποία οι δάσκαλοι ανέλαβαν την ευθύνη να συνοδεύσουν παιδιά που οι γονείς τους δεν ήταν δυνατό να συμμετέχουν ώστε να έχουν και αυτά την ευκαιρία να βρίσκονται στην εκδρομή. Δε θα μπορούσαμε λοιπόν να μην ευχαριστήσουμε όλους όσους συμμετείχαν για την πολύ καλή συνεργασία, το τουριστικό γραφείο του ΚΤΕΛ Χανίων που μας βοήθησε στη διοργάνωση και να ευχηθούμε να υπάρξουν και στο μέλλον αντίστοιχες δράσεις που θα ανοίγουν τους ορίζοντες των παιδιών του τόπου μας, και θα φροντίζουν για το μέλλον τους.











Το Δημοτικό Σχολείο Καντάνου στην Ανδαλουσία της Ισπανίας!

Ολοκληρώθηκε επιτυχώς η τέταρτη συνάντηση του προγράμματος στο Χερέθ της Ανδαλουσίας, καθώς οι στόχοι του προγράμματος για καλλιέργεια της συνεργασίας και επικοινωνίας μεταξύ των συμμετεχόντων επετεύχθησαν στον καλύτερο δυνατό βαθμό. Εξάλλου, αυτός είναι ο τρόπος για να αποδοθεί μέσα από τις δράσεις και η καινοτομία, η βασική αρχή του συγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+.
Δεν είναι όμως μόνο αυτό. Πολύ περισσότερο, είναι το αποτύπωμα που αφήνει κάθε φορά μια τέτοια συνάντηση στους εκπαιδευτικούς που μετακινούνται και το πώς αυτό μεταφέρεται τελικά σε όλο το σχολείο. Το ταξίδι ήταν πολύτιμο, διότι μέσω αυτού διευρύνονται οι ορίζοντες, συγκρίνονται οι αντιλήψεις, κατανοούνται οι νοοτροπίες, αφυπνίζονται τα συναισθήματα, δημιουργούνται σχέσεις.Η συντονίστρια του προγράμματος δήλωσε ενθουσιασμένη, κι αυτό είναι καθοριστικό για την πορεία του προγράμματος σε ένα μικρό σχολείο σαν το δικό μας. Η ενσωμάτωση με την ξένη κουλτούρα αμέσως κινητοποιεί την κριτική μας σκέψη και αναγκαζόμαστε να κάνουμε συγκρίσεις, να αναγνωρίζουμε και να εκτιμούμε περισσότερο τα καλά στοιχεία του εκπαιδευτικού μας συστήματος, να θαυμάζουμε το καλύτερο και να δημιουργούμε συνθήκες αφομοίωσης των καλών πρακτικών που βλέπαμε ολόγυρά μας.
Οι ίδιες οι κινητικότητες φωτίζουν ακόμα πιο έντονα αυτά τα οφέλη, τα οποία είναι ευεργετικά για τους μαθητές μας, αφού μέσα από τη συμμετοχή του Σχολείου μας στο πρόγραμμα έμαθαν πτυχές της ιστορίας, της γεωγραφίας και του πολιτισμού ξένων χωρών, καλλιέργησαν γλωσσικές και κοινωνικές δεξιότητες, αισθάνθηκαν αυτοπεποίθηση ως μικροί πολίτες αυτού του κόσμου. Διαμόρφωση μιας ευρωπαϊκής και οικουμενικής ταυτότητας: να τι είναι με μία πρόταση το πρόγραμμα Erasmus+ για το Δημοτικό Σχολείο Καντάνου!
Λίγο πιο αναλυτικά για το πρόγραμμα:
Το Δημοτικό Σχολείο Καντάνου συμμετέχει για πρώτη φορά σε τριετές (2017-2020) πρόγραμμα Erasmus+ με τίτλο: Promoting Innovation Through The Development Of Creativity And Imagination (Προωθώντας την καινοτομία μέσα από την ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της φαντασίας). Στο πρόγραμμα συμμετέχουν σχολεία από άλλες 5 χώρες: της Ισπανίας,της Τουρκίας, της Πολωνίας, της Ρουμανίας, και 2 σχολεία της Αγγλίας.
Γενικά, οι Στρατηγικές Συμπράξεις στο πρόγραμμα Erasmus+ αφορούν στην ανάπτυξη και ενίσχυση διακρατικών συνεργασιών μεταξύ σχολείων. Μέσα από αυτές ενθαρρύνεται η συμμετοχή σχολείων από διαφορετικές χώρες, ώστε, με την αλληλεπίδραση σε επίπεδο δεξιοτήτων και εμπειριών, οι συμμετέχοντες να βελτιώνουν την παιδαγωγική τους κατάρτιση, να γνωρίζουν νέες μεθόδους διδασκαλίας και να ανταλλάσσουν καλές πρακτικές προς όφελος της σχολικής τους μονάδας και κατ’ επέκταση συνολικά της τοπικής κοινωνίας.
Στις 1-5 Απριλίου 2019, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ2 / με το ∆ηµοτικό Σχολείο Kαντάνου, πραγματοποίησαμε την τέταρτη εκπαιδευτική μετακίνηση στην Ισπανία, στην πόλη Χερέθ Ντε Λα Φροντέρα της Ανδαλουσίας, στο Δημοτικό Σχολείο Ceip El Membrillar.
Στην κινητικότητα έλαβα μέρος ως συντονίστρια του προγράμματος. 
Το Ceip El Membrillar που επισκεφτήκαµε είναι ένα μεγάλο δηµόσιο σχολείο, ένα συγκρότηµα µε 450 περίπου παιδιά, στο οποίο λειτουργούν Νηπιαγωγείο και ∆ηµοτικό.

Η υποδοχή από το διδακτικό προσωπικό και τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού ήταν ενθουσιώδης και εξαιρετικά θερμή, μέσα από μια φαντασμαγορική τελετή έναρξης, στην οποία συμμετείχαν σχεδόν όλα τα παιδιά του σχολείου. Το πρόγραμμα που είχε δοθεί τηρήθηκε κατά γράμμα, τόσο όσον αφορά τις δραστηριότητες, όσο και όσον αφορά τους χρόνους. Το κλείσιμο ήταν αντάξιο της τελετής έναρξης, με μία τελετή λήξης-διαγωνισμό Eurokids και ξεχωριστές εκπλήξεις για κάθε χώρα.
Γενικά τα σχολεία στην Ισπανία είναι πάρα πολύ καλά εξοπλισµένα µε πλούσιο τεχνολογικό εξοπλισµό. Ήταν εντυπωσιακό ότι το κράτος παρέχει δωρεάν ένα τάμπλετ σε κάθε παιδί, ενώ όλες οι τάξεις του σχολείου διέθεταν διαδραστικό πίνακα, προτζέκτορα και πολύ καλά ηχεία. Είχαµε την ευκαιρία να επισκεφτούµε όλες τις τάξεις του Νηπιαγωγείου και του ∆ηµοτικού σχολείου, να παρακολουθήσουµε µαθήµατα, να συνοµιλήσουµε µε τους δασκάλους και τα παιδιά. Αξίζει να σηµειωθεί πως σε κάθε τάξη οι δάσκαλοι είχαν όλα τα εφόδια για να κάνουν µε επάρκεια τη δουλειά τους. Ο καλός εξοπλισµός του σχολείου επεκτείνεται και σε άλλους τοµείς όπως των επίπλων, των εποπτικών και διδακτικών µέσων και των κατάλληλων χώρων. Οι βοηθοί δάσκαλοι είναι σημαντικό στήριγμα της καθημερινής διδακτικής και παιδαγωγικής πράξης.
Μας δόθηκε επίσης η δυνατότητα να ξεναγηθούµε σε ιστορικούς , αρχαιολογικούς χώρους αλλά και χώρους τέχνης οι οποίοι αποτέλεσαν αφορμή για την εξάσκηση μας σε τεχνικές που μπορούμε να εφαρμόσουμε στο σχολείο μας. Η σύντομη αυτή επίσκεψη µας έδωσε εµπειρίες και ιδέες χρήσιµες και για το δικό µας εκπαιδευτικό σύστηµα. Θεωρούµε λοιπόν ότι έχουµε να κερδίσουµε πολλά αν αξιοποιήσουµε σωστά τα θετικά στοιχεία που συνάδουν µε το δικό µας εκπαιδευτικό σύστηµα. Πολλά από τα στοιχεία που είδαµε στο σχολείο της Ισπανίας θα µπορούσαν να χρησιµεύσουν για προβληµατισµό. 
Σηµαντικά στοιχεία του εκπαιδευτικού συστήµατος στην Ισπανία: 
• Πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό που προσφέρεται σε όλες ανεξαιρέτως τις τάξεις όλων των σχολείων 
• Αποκεντρωµένη διοίκηση µε σηµαντικές αρµοδιότητες για το ∆ιευθυντή του σχολείου
• Σταθερό, μόνιμο προσωπικό στα σχολεία (μπορούν να εργάζονται όλα τα χρόνια στο ίδιο σχολείο) 
• Βοηθοί δάσκαλοι στις τάξεις
• Πλήρως εξοπλισµένα σχολεία
• Έµφαση στην επικοινωνία και ενηµέρωση των γονιών για το έργο του σχολείου
• Εκπαιδευτική διαδικασία απεξαρτημένη από το σχολικό εγχειρίδιο
• Διαχειρίσιμη ύλη και πολύ μικρότερη σε σχέση με την ύλη που προκύπτει από το Ελληνικό

Παράλληλα με την εκπαιδευτική πράξη, πραγματοποιήθηκαν δύο Official meetings με τους εταίρους μας από τα υπόλοιπα σχολεία, κατά τα οποία αξιολογήσαμε την πορεία του προγράμματος έως τώρα και θέσαμε τόσο τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες αναλυτικά μέχρι την επόμενη κινητικότητα, τον Οκτώβριο του 2019 στην Πολωνία, όσο και το πλαίσιο στο οποίο θα κινηθούμε γενικότερα μέχρι το τέλος του προγράμματος, τον Ιούνιο του 2020.
Μετά την επιστροφή της συντονίστριας, πραγματοποιήθηκε παρουσίαση της κινητικότητας στους μαθητές του σχολείου αλλά και στους γονείς και την τοπική κοινωνία, ύστερα από αφίσα-πρόσκληση που κολλήθηκε σε κεντρικά σημεία της Καντάνου.
Επόμενη στάση στην Πολωνία, τον ερχόμενο Οκτώβρη!















Δευτέρα, 25 Μαρτίου 2019

Εκδηλώσεις για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821

Με ενθουσιασμό , χαρά κι εθνική υπερηφάνεια συμμετείχαν οι μαθητές του σχολείου μας στις εκδηλώσεις για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου. Την Παρασκευή πραγματοποιήθηκε γιορτή στο σχολείο με χρονικό των ιστορικών γεγονότων και ακολούθησε βιωματικό δρώμενο στην αυλή του σχολείου Επιπλέον, οι μαθητές μας συμμετείχαν στην δοξολογία  της τοπικής κοινότητας και στην επιμνημόσυνη δέηση και στη συνέχεια πήραν μέρος στην παρέλαση. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά. Χρόνια πολλά. 




Τρίτη, 26 Φεβρουαρίου 2019

Παραμένει κλειστό το σχολείο

Σας ενημερώνουμε ότι την Τετάρτη 27 Φεβρουαρίου 2019 ο Παιδικός Σταθμός, το Νηπιαγωγείο, το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το ΕΠΑΛ Καντάνου θα παραμείνουν κλειστά, σύμφωνα με απόφαση του Δημάρχου.